白銀融媒記者 王立環(huán) 高龍
“與機(jī)床打交道有20多年了，這些‘大家伙’早成了我最默契的老伙計(jì)，都有感情了?！卑足y礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師孫耀恒看著一臺(tái)臺(tái)排列整齊的機(jī)床，臉上露出了笑容。
二十余載春秋，他以車(chē)間為戰(zhàn)場(chǎng)、以講臺(tái)為陣地，既是為企業(yè)紓困解難的技術(shù)尖兵，也是為隴原育匠傳技的職教良師，用匠心與堅(jiān)守，書(shū)寫(xiě)著技能報(bào)國(guó)、扎根白銀的動(dòng)人故事。
急企業(yè)之所急，用技能為本地企業(yè)紓困賦能，是孫耀恒二十余年不變的堅(jiān)守。前段時(shí)間，白銀鴻浩泵業(yè)的生產(chǎn)車(chē)間里，一臺(tái)嶄新的數(shù)控機(jī)床成了“燙手山芋”——企業(yè)斥資引進(jìn)新設(shè)備，本想提質(zhì)增效，卻因工人對(duì)數(shù)控編程、設(shè)備操作一竅不通，設(shè)備閑置多日，生產(chǎn)進(jìn)度嚴(yán)重受影響，企業(yè)負(fù)責(zé)人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，企業(yè)通過(guò)公眾號(hào)得知孫耀恒是數(shù)控機(jī)床領(lǐng)域的專家，抱著試一試的心態(tài)撥通了求助電話?！捌髽I(yè)有難，我們技術(shù)人不能袖手旁觀?！睂O耀恒掛斷電話，當(dāng)即帶著技能團(tuán)隊(duì)趕赴鴻浩泵業(yè)，一頭扎進(jìn)生產(chǎn)車(chē)間。從基礎(chǔ)操作要領(lǐng)到設(shè)備調(diào)試細(xì)節(jié)再到常見(jiàn)故障排查，他手把手教、面對(duì)面講，耐心解答工人們的每一個(gè)疑問(wèn)。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)連日的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，鴻浩泵業(yè)的工人們終于熟練掌握了新設(shè)備操作技能，閑置多日的數(shù)控機(jī)床順利投產(chǎn)，不僅為企業(yè)省下了高額的外聘技術(shù)費(fèi)用，更顯著提升了生產(chǎn)效率與經(jīng)濟(jì)效益。
孫耀恒告訴記者，目前，鴻浩泵業(yè)的工人們都能夠獨(dú)立完成操作，設(shè)備也正常運(yùn)行了。截至目前，他已先后為白銀4家本土企業(yè)提供專業(yè)技術(shù)服務(wù)，用精湛技能為白銀企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。
敢啃硬骨頭，以執(zhí)著破難題，是孫耀恒刻在骨子里的匠人底色。在機(jī)床運(yùn)用的道路上，難題從未缺席?！爱?dāng)時(shí)，我們?yōu)榭蒲性核M(jìn)行試制時(shí)，出現(xiàn)了一臺(tái)五軸數(shù)控機(jī)床液壓系統(tǒng)的報(bào)警，試制工作被迫中斷?！睂O耀恒團(tuán)隊(duì)第一時(shí)間聯(lián)系機(jī)床廠家，得到的回復(fù)卻讓人犯難：維修成本高昂，且維修周期漫長(zhǎng)。
“設(shè)備貴不敢修，難題就永遠(yuǎn)解不開(kāi)?！睂O耀恒帶頭查閱厚厚的機(jī)床說(shuō)明書(shū)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)反復(fù)分析數(shù)據(jù)、判斷故障原因，最終初步判定是油壓檢測(cè)開(kāi)關(guān)失效所致。可設(shè)備價(jià)值不菲，一旦操作失誤，損失不堪設(shè)想，團(tuán)隊(duì)成員難免心生顧慮。孫耀恒主動(dòng)扛起責(zé)任，帶著大家一遍遍模擬操作，一次次數(shù)據(jù)分析、調(diào)試……歷經(jīng)數(shù)次挫折，油壓檢測(cè)開(kāi)關(guān)成功更換，設(shè)備恢復(fù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
“孫耀恒老師工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，敬業(yè)精神讓人敬佩，車(chē)間里的加工、維修難題，他總能想出辦法解決，是我們所有人的榜樣。”白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院教師韋應(yīng)琴提起他，滿是欽佩。
師者如燈，以匠心育匠才，孫耀恒的堅(jiān)守，更在三尺講臺(tái)上點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)學(xué)子的技能夢(mèng)想。數(shù)控銑車(chē)間里，身著藍(lán)色工服的孫耀恒，正俯身指導(dǎo)學(xué)生操作機(jī)床，從機(jī)床結(jié)構(gòu)認(rèn)知到實(shí)操規(guī)范要領(lǐng)，他講得細(xì)致入微，手把手糾正學(xué)生的操作動(dòng)作。
“剛接觸機(jī)床時(shí)，我什么也不懂，特別迷茫。孫老師總鼓勵(lì)我們勤能補(bǔ)拙，教我們用簡(jiǎn)單易懂的方法認(rèn)識(shí)機(jī)床、學(xué)習(xí)操作，慢慢幫我們建立了信心?！卑足y礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院大二學(xué)生馬文輝說(shuō)。孫老師身上的工匠精神，早已潛移默化影響著每一位學(xué)生，自己最大的心愿，就是成為像孫老師一樣的工匠傳人，用技能安身立命。
“三百六十行，行行出狀元，技能領(lǐng)域同樣能闖出一片天地。”這是孫耀恒常掛在嘴邊的話。無(wú)論在課堂上，還是在生活中，他總會(huì)給學(xué)生講述高鳳林、魯宏勛等大國(guó)工匠的先進(jìn)事跡，用榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)人生方向，樹(shù)立技能報(bào)國(guó)的理想。二十余載育人路，他培養(yǎng)的學(xué)生遍布各行各業(yè)，大多已成長(zhǎng)為行業(yè)技術(shù)能手，在各自崗位上發(fā)光發(fā)熱。
歲月流轉(zhuǎn)，初心如磐。新的一年，孫耀恒對(duì)自己也有了新的期許：“往后，我會(huì)繼續(xù)深耕職教一線，當(dāng)好‘傳幫帶’的橋梁，培養(yǎng)更多懂技術(shù)、肯實(shí)干的職教學(xué)子，讓他們?cè)]原大地、扎根白銀，用一技之長(zhǎng)在這片熱土上綻放技能光彩?！?/p>
近年來(lái)，孫耀恒先后榮獲甘肅省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、甘肅省技術(shù)標(biāo)兵、全國(guó)技術(shù)能手、甘肅省優(yōu)秀教師、隴原工匠等榮譽(yù)稱號(hào)。2023年，他入選甘肅省拔尖領(lǐng)軍人才和教育部名師培養(yǎng)計(jì)劃。